我们有没有可能走出一条中国文化通识教育之路？

摘要：

很多老师第一次听到“万物启蒙”这个名称时就说：钱老师，“万物”这个名字取得有点大，“万物”如何启蒙？实际上，“万物”是中国文化中的一个特定词，它并不指代很多事物。在中国古典语境中，“万物”通常是泛指宇宙天地。所以在《道德经》《庄子》等书中会频繁出现“万物”这个词。我们的教育恰恰是从最小的事物开始的，切准儿童启蒙时期的认知特点，从离孩子生活最近的“万物”开始，走向社会，走向世界。

关键词：

中国文化通识教育之路通识审辨

作者简介：

钱锋:万物启蒙教育创始人，全国知名课程专家。2016年度全人教育奖提名获得者。