浅析体育院校思政教育实践的内生型研究_马克思主义研究数据库

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浅析体育院校思政教育实践的内生型研究

作者：: 田进 TianJin

出版日期：: 2021年9月

报告页数:: 10页

报告大小:: 1.25 MB

报告字数:: 8333字

所属图书:: 高校学生工作研究（2021年第1期总第7期）

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摘要：: 《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出：高校在课程思政建设的设计中要结合其学科专业特点分类推进。根据不同学科专业特点和育人目标，明确各类专业有机融合课程教学。体育院校作为高校的重要组成部分，有其自身的学科特殊性，存在着开展思政教育的优势和壁垒，本研究将体育院校的体育精神和学生运动员特性与思想政治教育资源两者进行内生型结合，寻找在体育院校开展思想政治教育的良方。

关键词：: 体育院校思政教育实践内生型

作者简介：

田进:田进：吉林大学体育学院党委副书记兼副院长，副教授，主要研究方向为大学生思政教育。

TianJin:

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文章目录

思想政治教育资源的内生特性

（一）发掘思政教育内生资源，形成思政教育协同
（二）学科思政因材施教，传递不同思想价值

体育院校开展思想教育实践的壁垒

（一）体育院校学生受教育自发性有待提高
（二）思想政治教育受教育对象研究水平参差不齐
（三）思政课实践教学方法亟待改进

体育院校应有特色与思政教育实践内生型的有机结合

（一）汲取体育爱国主义的精神引领体育院校学生
（二）提取体育拼搏进取的精神倡导体育院校学生
（三）强化体育团结合作的意识引导体育院校学生
（四）利用体育遵守规则的意识规范体育院校学生

探求体育院校思政教育实践的良措

（一）依托体育思政教育资源，抓深抓牢思政教育实践
（二）强化体育院校规范意识，加强规范制度队伍建设
（三）增设体育院校多样活动，明确学生学习氛围导向
（四）应用网络平台，扩大思政教育实践范围

·结语