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学校思想政治理论课教师座谈会召开以来思政课教学研究现状及发展趋势
作者:
董梅昊
出版日期:
2023年12月
报告页数:
23页
报告大小:
1.14 MB
报告字数:
19151字
所属图书:
思想政治理论课教学科研分析报告(2020~2022)
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生成引文
北京.社会科学文献出版社,2023-12.41-63
佘双好
摘要:
本文拟对“3·18”讲话以来的思政课教学研究现状及代表性观点做初步梳理,分析总结研究特征,预测未来研究发展趋势,为推进新时代新征程思政课教学改革提供参照。
关键词:
思想政治理论课
教师座谈会
思政课教学研究
作者简介:
董梅昊:
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高校思想政治理论课教学中教师主体性缺失的反思
高校思想政治理论课话语权建设的本质内涵及重要意义
基于“服务—学习”的高校思想政治理论课实践教学模式研究
思想政治理论课突出学生主体作用研究
文章目录
“3·18”讲话以来思政课教学研究现状
(一)思政课教学研究数量先增后降但热度不减
(二)思政课教学研究主题专题化
(三)具体课程教学研究侧重点有所区别
(四)核心期刊论文不断增长
“3·18”讲话以来有关思政课教学研究的主要观点
(一)关于思政课定位及战略意义
(二)关于思政课教学本质和规律的研究
(三)关于思政课教学经验与现状总结的研究
(四)关于教学内容的研究
(五)关于教学方法的研究
(六)关于教学过程的研究
(七)关于提升思政课教学效果对策的研究
思政课教学研究发展趋势
(一)从高速增长转向高质量增长
(二)从总论研究转向专题研究
(三)从局部微观思政课研究转向整体宏观思政课研究
(四)从传统“以教为中心”转向现代“以学为中心”的教学研究理念
(五)从教学研究个体转向教学研究共同体