大数据时代我国大学生社会主义核心价值观教育的基本原则和应然要求

摘要：

本文将大数据时代的可量化、预测性、个性化和共享性特征寓于大学生社会主义核心价值观教育基本原则与应然要求中, 助力大学生扣好人生的第一粒扣子，培育和践行社会主义核心价值观。

关键词：

大学生大数据时代社会主义核心价值观

作者简介：

李霄:河南洛阳人，2018年12月毕业于华中师范大学马克思主义学院，获法学博士学位，现为河南科技大学马克思主义学院讲师，主要研究方向为思想政治教育管理理论与实践，参编著作多部，参与国家级、省部级课题数项。在《大学教育科学》《学校党建与思想教育》《开封大学学报》等期刊发表学术论文多篇。