高校网络思想政治教育的发展历程及特点

摘要：

本文梳理了高校网络思想政治教育的发展历程，分为起步（1994-2004）、发展（2004-2012）、深化（2012 年至今）三个阶段，分析了各阶段的标志性事件与特征。发展特点包括主客体地位变化、育人载体转换、工作方法转变及数据精准应用，强调网络技术对教育模式的革新作用，以及教育内容从单向灌输向互动化、个性化的演进趋势。

关键词：

发展阶段网络思想政治教育教育载体互动化

作者简介：

袁健:西北师范大学马克思主义学院思想政治教育研究所所长，西北师范大学马克思主义学院副教授，教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（西北师范大学）研究员，博士，硕士生导师。研究方向为马克思主义意识形态理论与实践、高校思想政治教育。近年来，持续跟踪学术前沿动态，一直从事以“主流意识形态”为核心议题的相关研究，先后发表核心论文5篇，主持教育部哲学社会科学项目、甘肃省哲学社会科学重点项目等4项，撰写研究报告2部。