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袁健

  • 机构:西北师范大学马克思主义学院
  • 简介:

    西北师范大学马克思主义学院思想政治教育研究所所长,西北师范大学马克思主义学院副教授,教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(西北师范大学)研究员,博士,硕士生导师。研究方向为马克思主义意识形态理论与实践、高校思想政治教育。近年来,持续跟踪学术前沿动态,一直从事以“主流意识形态”为核心议题的相关研究,先后发表核心论文5篇,主持教育部哲学社会科学项目、甘肃省哲学社会科学重点项目等4项,撰写研究报告2部。

  • 图书
  • 文章
  • 新时代高校网络思想政治教育提升路径
    袁健2024年12月出版
    高校立足新时代要求开展网络思想政治教育是推动教育治理体系改革的必由之路。高校网络思想政治教育具有文化育人功能、实践导向功能、意识形态塑造功能和核心价值引领功能。本书以问题意识为导向,聚焦政治学、管理学的视角,从理论—实践的分析维度和问题—策略的解题维度两个层面对高校网络思想政治教育的相关现实问题提出相应的理论见解。具体而言,本书以高校网络思想政治教育的理论资源为逻辑起点,系统梳理高校网络思想政治教育的生成逻辑;以高校网络思想政治教育的行动难题为逻辑中项,深刻阐释高校网络思想政治教育的现实境况;以高校网络思想政治教育的提升路径为逻辑终点,围绕高校网络思想政治教育的原则、理念和目标,从系统性、长效性、主动性及专业性等方面提出相关建议。
  • 《新时代高校网络思想政治教育提升路径》绪论
    2024年12月 出版
    本文阐述了高校网络思想政治教育的研究背景、意义、现状及方法。选题背景聚焦于全球化与信息化背景下意识形态领域的挑战,分析了西方文化渗透与国内社会转型对高校师生价值观的影响。研究意义包括理论层面的学科拓展与实践层面的问题破解。国内外研究现状显示,国外侧重公民教育与网络规范,国内则经历了从初步探索到全面展开的四阶段发展。研究方法采用文献分析、多学科综合及调查研究,重点探讨高校网络思想政治教育的规律、现实挑战及提升路径,难点在于应对西方意识形态渗透与把握网络时代教育特征。
  • 高校网络思想政治教育的理论基础与思想借鉴
    2024年12月 出版
    本文阐述了高校网络思想政治教育的理论基础与多学科思想借鉴。理论基础包括马克思主义关于社会存在与社会意识辩证关系、人的全面发展、科技与社会发展的观点,以及中国共产党历代领导人对文化建设和科技发展的思考。同时,借鉴了传播学、社会学、文化学、心理学和教育学的理论,如受众研究、社会群体理论、网络文化理论、心理认知理论和建构主义教育理论,为高校网络思想政治教育提供了跨学科支撑。
  • 高校网络思想政治教育的发展历程及特点
    2024年12月 出版
    本文梳理了高校网络思想政治教育的发展历程,分为起步(1994-2004)、发展(2004-2012)、深化(2012 年至今)三个阶段,分析了各阶段的标志性事件与特征。发展特点包括主客体地位变化、育人载体转换、工作方法转变及数据精准应用,强调网络技术对教育模式的革新作用,以及教育内容从单向灌输向互动化、个性化的演进趋势。
  • 高校网络思想政治教育的价值与目标
    2024年12月 出版
    本文探讨了高校网络思想政治教育的三重价值:维护国家政治安全、培养社会主义建设者、保证社会主义办学方向。目标包括巩固马克思主义指导地位、夯实师生共同思想基础、增强意识形态引领力。强调通过理论武装、文化传承和实践引导,应对西方意识形态渗透,培育青年学生的政治认同与社会责任感。
  • 高校网络思想政治教育的原则与方法
    2024年12月 出版
    本文提出高校网络思想政治教育需遵循方向性、时效性、信息化、主动性和接受性原则。方法上强调交互沟通、主动服务和积极引导,主张通过平等对话、情感共鸣、资源整合及技术创新提升教育实效。指出需结合网络特性,优化教育内容与形式,构建线上线下协同的育人模式。
  • 新时代高校网络思想政治教育的现实挑战
    2024年12月 出版
    本文分析了高校网络思想政治教育面临的挑战,包括西方文化霸权的隐蔽渗透、错误社会思潮的网络消解、市场经济负效应的冲击及信息去中心化的解构。指出网络空间的复杂性、多元价值观冲突及技术赋权对传统教育权威的挑战,需加强网络治理与内容建设,提升青年学生的信息辨别能力。
  • 新时代高校网络思想政治教育的工作状况
    2024年12月 出版
    本文基于调研数据,总结了高校网络思想政治教育的现状:普遍重视但存在思想虚化、制度落实不足、主阵地功能薄弱、队伍建设滞后等问题。指出需加强组织领导、创新教育形式、完善评价机制,并针对师生思想动态优化教育策略,提升网络意识形态教育的实效性。
  • 新时代高校网络思想政治教育的优化路径
    2024年12月 出版
    本文提出优化路径包括强化主流意识形态引领、健全体制机制、优化阵地管理、创新话语内容与形式、加强队伍建设。具体措施如构建舆情预警机制、推进课程改革、利用新媒体技术、提升教师素养等,旨在通过系统化策略增强网络思想政治教育的针对性和感染力。