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思想政治教育的物质根源

作者:
杨威
出版日期:
2022年5月
报告页数:
30页
报告大小:
718.38 KB
报告字数:
25703字
所属图书:
思想政治教育根源论
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摘要:
思想政治教育是人类改造自身主观世界的一种特殊实践活动形式,这种实践活动形式具有主观性、意识形态性,但同时也具有客观性、社会现实性。思想政治教育的产生,从根本上说是由人类的物质生产实践与物质生活过程决定的。人类的物质生产与物质生活具有鲜明的社会性、目的性,受到思想上层建筑、社会思想关系以及人类精神生活的重要影响,蕴含着对思想政治教育的客观需要。人类物质生产力与物质生活的发展,同时也创造并提供思想政治教育得以形成的物质条件与物质基础。思想政治教育要遵循的物质利益原则,正是由思想政治教育的物质根源决定的。
关键词:

物质生活思想政治教育物质根源物质生产物质利益原则

作者简介:

杨威:1979年生,湖北武汉人。武汉大学马克思主义学院教授、博士生导师。研究方向为思想政治教育基础理论、比较德育。主持国家社科基金项目3项,含重点项目1项。出版学术专著《思想政治教育发生论》、《思想政治教育的社会学研究》和译著《公民身份与道德教育——行动中的价值观》,发表学术论文70余篇。研究成果获湖北省优秀社会科学成果二等奖1项、三等奖2项。

文章目录
第一节 唯物史观对于探寻思想政治教育根源的方法论意义
  • 物的尺度与人的尺度:把握思想政治教育根源的两种尺度
  • 物质生产实践:揭示思想政治教育根源的逻辑起点
  • 社会存在与经济基础的决定性作用及其启示
第二节 物质生产实践蕴含着思想政治教育产生的深层需求
  • 实现物质生产实践活动的目标需要思想政治教育
  • 协调物质生产实践活动中的社会关系需要思想政治教育
  • 凝聚物质生产实践主体的社会力量需要思想政治教育
  • 提高物质生产实践主体的素质需要思想政治教育
第三节 物质生产实践为思想政治教育的产生提供物质基础
  • 物质生产实践生产并再生产着思想政治教育者
  • 物质生产实践生产着思想政治教育的物质载体
  • 物质生产实践生产着思想政治教育的物质关系
第四节 物质生活与思想政治教育的存在及其价值
  • 物质生活需求:思想政治教育形成的利益基础
  • 物质生活的丰富:思想政治教育存在与发展的物质前提
  • 物质生活的升华:思想政治教育社会价值与精神价值的彰显