思想政治教育的产生、发展，有着不以人的主观意志为转移的客观根源。本书从物质生产与物质生活、政治生活与政治发展、文化生活与文化发展、社会生活与社会发展、个体生存与人的发展、人类本性与品格塑造、民族复兴与人民幸福的历史进程与现实需求出发，揭示思想政治教育形成、变化、发展的根本原因与基本动力，系统探讨思想政治教育的物质根源、政治根源、文化根源、社会根源、个体根源、人性根源、现实根源。
作为对思想政治教育根源问题的系统研究成果，本书有助于深化思想政治教育的基础理论研究，进一步夯实思想政治教育学科的立论基础。
马克思主义理论教育方法创新研究
思想政治理论课教学科研分析报告（2020～2022）
马克思经济思想的当代视界（增补本）
高校思想政治教育学科建设研究
1979年生，湖北武汉人。武汉大学马克思主义学院教授、博士生导师。研究方向为思想政治教育基础理论、比较德育。主持国家社科基金项目3项，含重点项目1项。出版学术专著《思想政治教育发生论》、《思想政治教育的社会学研究》和译著《公民身份与道德教育——行动中的价值观》，发表学术论文70余篇。研究成果获湖北省优秀社会科学成果二等奖1项、三等奖2项。