思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是对学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地。办好思政课关键在于教师，推动思政课内涵式发展，需要建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。民办高校是高等教育事业的重要组成部分，民办高校思政课教师在为党育人、为国育才过程中发挥着不可替代的重要作用。本书立足于建设教育强国的时代背景，坚持“问题导向、理论驱动、数据解释、案例支撑”，借鉴教师专业发展理论、多元学术观和利益相关者理论等多学科理论，基于民办高校思政课教师队伍建设实证研究，剖析其面临的教学发展、科研发展、个人发展、组织发展四大瓶颈，构建“国家—高校—教师—社会”四位一体的民办高校思政课教师队伍高质量发展路径，可以为政府管理部门、民办高校、教育研究者提供启示借鉴。
高校思政课教师素养“六要”论（全7册）
走向课堂的教学改革：高校思想政治理论课的创新进程与实践探索
新时代高校思想政治理论课教师能力建设研究
高校思政课智慧课堂教学创新与实践
研究员，博士生导师，浙江大学国家高端智库教育学院分中心执行主任，浙江大学国家制度研究院特聘研究员，无锡太湖学院副校长。兼任民盟中央—浙江大学启真智库专家，入选省高层次人才、省社科优青。
长期从事高等教育、教育政策、教育体制研究，主持国家社会科学基金教育学重点项目1项，国家社会科学基金一般项目3项，国家社会科学基金重大项目子课题1项，主持国家高端智库重点课题、教育部人文社科项目等省部级课题15项。在《教育研究》《管理世界》《人民日报》《光明日报》等报刊发表文章300多篇，出版学术专著4部。获得省哲学社会科学优秀成果二等奖、省教育科学优秀成果一等奖、省智库研究与决策咨询优秀成果一等奖等奖项10余次。