新时代高校劳动育人是一项系统工程,因此应在从不同层面明确其价值追求、从古今中外梳理其思想资源的基础上,科学化、系统化地厘清新时代高校劳动育人的基本内容,并对其主要特征进行深入分析,进而根据内容的特征和需要,找准与内容相匹配的具体形式,为进一步探索新时代高校劳动育人的作用机理和实施路径打下良好基础。
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张畅:男,1984年生,湖北天门人。法学博士,毕业于武汉大学马克思主义学院思想政治教育专业,现任教于湖北师范大学马克思主义学院,长期从事马克思主义理论、思想政治教育等方面的教学和研究。本书在作者博士学位论文基础上修改而成,系作者主持的教育部人文社会科学研究基金项目:“新时代高校劳动育人研究”(20YJC710083)成果。