研究新时代高校劳动育人,必须首先对与劳动相关的基础理论展开深入探讨,对什么是劳动、劳动的育人价值如何体现、新时代社会劳动形态有何新特征、新时代合格劳动者应具备怎样的素质、新时代大学生劳动素养状况如何等理论和现实问题进行回答,并在此基础上,系统阐述新时代高校劳动育人的内涵和本质,为本书确立出发点或逻辑起点。
新时代劳动素养高校劳动育人社会劳动形态
张畅:男,1984年生,湖北天门人。法学博士,毕业于武汉大学马克思主义学院思想政治教育专业,现任教于湖北师范大学马克思主义学院,长期从事马克思主义理论、思想政治教育等方面的教学和研究。本书在作者博士学位论文基础上修改而成,系作者主持的教育部人文社会科学研究基金项目:“新时代高校劳动育人研究”(20YJC710083)成果。