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完善思政课教师素质考核评价机制

作者:
张晓
出版日期:
2026年5月
报告页数:
34页
报告大小:
1.5 MB
报告字数:
24818字
所属图书:
思政课教师“六要”素质提升路径研究
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摘要:
完善思政课教师素质考核评价机制,有利于调动思政课教师的积极性、主动性和创造性。对思政课教师素质进行考核评价,必须把培养合格的思政课教师作为主要目标,促进思政课教师素质提升。
关键词:

评价机制思政课教师素质考核

作者简介:

张晓:山西财经大学马克思主义学院教授,硕士生导师,主要从事思想政治教育理论与实践研究。山西财经大学大思政课建设研究中心主任、山西省高校思想政治理论课名师工作室负责人。在《马克思主义研究》《科学社会主义》《思想理论教育导刊》《中国高教研究》《思想教育研究》等核心刊物发表论文70余篇,主持完成国家社科基金思政专项一般项目1项,在研国家社科基金思政专项重点项目1项,省部级研究项目60余项,出版专著两部,参编学术专著三部。荣获山西省“精彩一课”一等奖,山西省第八次、第十一次社会科学优秀研究成果奖,山西省高校教学名师、山西省师德楷模,五一劳动奖章并荣立二等功。

文章目录
第一节 思政课教师素质考核评价机制建设的重要性
  • 思政课教师素质考核评价机制建设的必要性
  • 思政课教师素质考核评价机制建设的功能与价值
第二节 思政课教师素质考核评价机制的原则
  • 坚持政治性考评与学理性考评相统一原则
  • 坚持长远性考评与近期性考评相统一原则
  • 坚持科研考评与教学考评相统一原则
  • 坚持工具性考评与价值性考评相统一原则
第三节 思政课教师素质考核评价机制的构建路径
  • 素质考核评价机制优化设计
  • 考核评价指标权重的确定
  • 素质考核评价指标体系及运用