全面把握思想政治教育的本质

摘要：

要全面把握思想政治教育的本质，并不是一件易事，就我国现实的情况来说，面临很多的困难和障碍。在认识层面，一直存在“以功能论本质”“以方法论本质”“以属性论本质”的错误倾向，导致思想政治教育的真正本质被长期遮蔽，阻碍了人们对于思想政治教育本质的正确理解。在实践层面，出现了大量思想政治教育的乱象和假象，在实际的工作中，也产生了一些比较严重的问题和偏差，很多操作失当，根本上不符合思想政治教育的本质要求，导致思想政治教育低效无力、认同度低，其合法性备受质疑和挑战，其本质无法在现实中得到准确的反映和有效的体现。要全面地把握思想政治教育的本质，就要正视上述问题，做到认识与实践的统一，把改正错误认识与改善实际工作相结合，双管齐下，打破人们的思维定式和刻板印象，恢复思想政治教育的形象和声誉，切实增强这一活动的有效性，以避免人们的简单化理解和两极化认识，并重视其本质的现象呈现，注意在纷乱的现象和复杂的实践中确认本质，再以此深化本质认识，推进实际工作。

关键词：

思想政治教育教育本质核心价值观教育

作者简介：

张苗苗:中共党员，吉林扶余人，毕业于中国人民大学，获法学博士学位，2015年7月进入中国人民大学哲学博士后流动站从事研究工作，2017年7月出站留校工作，现为马克思主义学院讲师，主要从事思想政治教育原理与方法研究。在《光明日报》《教学与研究》等报刊上发表论文30余篇，参编7本著作，参与10余项课题，主持2016年国家社科基金青年项目“以核心价值观构建当代中国人的精神世界研究”（16CKS041）、2016年北京市社会科学基金研究基地项目“培育和践行社会主义核心价值观的路径研究——中国传统文化资源和世界文明经验的启示”（16JDKDC011）等。