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儒学道德终极价值与现代德育

作者:
李忠红 王贺
出版日期:
2019年5月
报告页数:
29页
报告大小:
803.04 KB
报告字数:
15478字
所属图书:
思想政治教育探究
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摘要:
关于道德这个词的蕴义,不同的历史时期有不同的解说。在中国古代,“道”和“德”原来是两个词。“道”的原意是道路,如 《诗·小雅·大东》中说:“周道如砥,其直如矢。”
关键词:

儒学道德教育教育思想现代德育

作者简介:

李忠红:男,1965年生,教授,硕士研究生导师,主要从事马克思主义理论与思想政治教育研究。主持完成教育部人文社科规划项目、广东省社科规划项目、广东省教育厅人文社科项目等多项科研项目,主持、参与在研国家社会科学基金教育学重点项目课题等多项;在《中国高等教育》等刊物上发表论文30余篇,主编出版编著4部;获“广东省高等教育省级教学成果一等奖”“东莞市哲学社会科学一等奖”等多项奖项。

王贺:

文章目录
儒学“道德”溯源
  • (一)“道”是自然万物本原和事物运动的规律
  • (二)“道”是社会伦理生活的本体规定和总体原则
  • (三)天道基础上的自然本性之“德”及其本然伦理价值
  • (四)人道基础上的个体心性之“德”及其应然伦理价值
儒学道德终极价值的基本内涵
  • (一)儒学道德终极价值的逻辑起点:天命理念
  • (二)儒学道德终极价值的精神实质:仁爱感情
  • (三)儒学道德终极价值的思维模式:天人合一
儒学道德终极价值的现代启示
  • (一)儒学道德终极价值的目的在于“成人”,这对现代德育中的人生信仰教育具有启示作用
  • (二)儒学道德终极价值的目的在于培养“士”的品质,这对现代德育中的政治信仰教育具有借鉴作用
  • (三)儒学道德终极价值的目的在于培养“成德”,这对现代德育中的道德信仰教育具有启迪作用