“世界在语言中”，语言问题是一个涉及广泛、寓意深奥的话题，甚至是历史、思维、存在的展开之维、之路。在“语言转向”这一时代主题和研究范式背景下，深入探讨语言问题，构建全新的思想政治教育语言体系，对完善思想政治教育学科建设、提高思想政治教育实践的效果具有重大的学术意义和现实意义。

思想政治教育作为一种以意识形态教育为导向，以改造人的政治思想、道德观念为对象的社会性教育活动，兼有政治活动和教育活动双重属性，是一种高度语言化的社会实践活动。语言不仅具有描述和解释思想政治教育内容的作用，还具有实施思想政治教育行为、建构思想政治教育观念等功能。毋庸置疑，如果没有语言活动，就没有思想政治教育的展开，语言是思想政治教育得以进行的必要条件和基本途径。

书稿以思想政治教育语言为研究对象，通过系统分析方法、逻辑与历史相统一的方法、批判性话语分析方法等，从语言的重要性出发，挖掘思想政治教育语言与思想、精神的内在关联以及超越方法意义的特殊价值功能，并初步建构思想政治教育语言体系。全书一共分为五章，分别探讨了思想政治教育语言的现实反思及发展诉求、理论依据、分类与特征，系统结构与功能以及体系建构。旨在为促进思想政治教育的学科建设，提升思想政治教育的实践效果提供理论与方法支撑。