青少年健康行为研究报告

摘要：

本报告依据“世界卫生组织—学龄儿童健康行为”研究模型，结合我国国情增加和删减了一些调查问卷题目，研发了《中国青少年健康行为网络调查问卷》，从青少年日常生活的环境分析家庭、学校、同伴、社区、网络对青少年健康的影响，分析教育信息和社会政策对青少年健康的影响和作用。研究发现，和谐的家庭氛围、良好的亲子关系、积极的同伴关系和学校经历、安全稳定的社区环境有利于促进青少年健康，表现为进餐规律、营养良好、睡眠质量较好、积极参加体育锻炼、心理健康状况正常、幸福感较高等。相反，则会导致部分青少年选择一些危险行为，如沉迷网络、吸烟、饮酒、赌博、暴力、伤害等，严重影响了青少年的身心健康。本报告认为，青少年生活方式不仅受家庭氛围、学校环境、同伴关系、社区资本的影响，而且受网络媒体、社会政策、教育信息以及个体社会特征的影响。

关键词：

生活方式青少年健康行为网络调查问卷

作者简介：

周华珍:中国社会科学院大学马克思主义学院副教授、博士后、访问学者，硕士研究生导师，中国社会科学院大学思想政治教育高等研究院大学生心理与健康发展研究中心主任，中国社会科学院大学价值观与健康教育研究中心主任。2007年以来一直担任“世界卫生组织—学龄儿童健康”跨文化研究（中国地区）首席研究员。目前主持国家社会科学基金项目“在健康社会决定因素框架下构建我国儿童健康行为测量指标体系”、教育部规划基金项目“社会决定因素与学龄儿童健康公平可行能力研究”、科技部项目“价值观与青少年健康行为研究”和“重大突发事件中的心理健康危机识别与干预机制模型建构”。已发表《隐性逃学与我国中学压力和支持系统的关系研究》等30多篇学术论文，出版《健康行为与健康教育——理论、研究与实践》等多部著作。

吕书红:中国健康教育中心研究员，主要研究方向为健康教育与健康促进，长期从事健康教育项目的设计、实施、评价，传播材料制作以及培训等相关业务工作。兼任国家健康科普专家库专家、中国健康促进与教育协会学校分会副主任委员、国家医学考试乡村助理医师考试专家委员会委员、国家卫生人才交流中心人才评价组专家、北京市科学技术委员会评审专家、北京市健康促进学校市级专家委员会委员、《中国学校卫生》编委等。近年来主持学校健康教育健康促进相关工作，主编《学校健康促进实践案例精选》《小学生健康教育读本》《初中生健康教育手册》等。