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2016~2021年广东省未成年人网络运用和行为特征

作者:
杨斌艳 罗豆豆
出版日期:
2021年9月
报告页数:
22页
报告大小:
1.99 MB
报告字数:
12283字
所属图书:
中国未成年人互联网运用报告(2021)
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摘要:

基于“2020年中国未成年人互联网运用状况调查”广东省调查数据,文章梳理了网络安全与网络素养、网络运用状况、社交与自我表达及网络文化等方面的数据,对广东省未成年人互联网使用的特点进行分析,洞悉可能存在的问题,指出社会、学校与家庭间应形成联动,以引导的方式帮助未成年人在互联网运用中获得更多红利。

关键词:

广东省网络安全未成年人网络文化网络素养

作者简介:

杨斌艳:中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员、网络信息与智能传播研究室主任、传媒调查中心主任,中国社会科学院大学新闻传播学院硕士生导师。主要研究方向为舆情与社会治理、新技术与传播、青少年与互联网。2010年起参与“中国未成年人互联网运用状况调查”项目,该项目已出版《青少年蓝皮书:中国未成年人互联网运用报告》9部,完成多项对策研究。2016年获《全民科学素质行动计划纲要》“十二五”实施工作先进个人称号,多次获中国社会科学院优秀对策信息奖。

罗豆豆:罗豆豆,中国社会科学院大学硕士研究生,主要研究方向为网络安全,青少年网络文化。

文章目录
·前言
互联网运用特点
  • (一)网络安全与网络素养
  • (二)网络运用状况
  • (三)社交与自我表达
  • (四)网络文化
  • (五)网络技能与网络学习
互联网使用存在的问题
  • (一)网络素养课程的有效性和针对性不足,需评估改进
  • (二)受广告营销困扰较多,不良信息仍需关注治理
  • (三)流行文化对未成年人的影响较大,值得注意
  • (四)网络使用与身体健康需要关注
  • (五)互联网时代家庭教育仍需重视
对策与建议
  • (一)探索简单有效的符合本地特点、具有当地特色的素养教育
  • (二)将网络安全意识培养融入日常的安全教育中
  • (三)重视网络文化对价值观的影响,加强引导培植互动
  • (四)丰富户外活动,减少网络依赖