“中国近现代史纲要”课教学方法研究报告（2020～2022）

摘要：

本文对2020～2022年“纲要”课教学方法研究情况进行总体分析，试图在揭示“纲要”课教学方法研究所取得的具体成绩的基础上，总结经验与不足，以为推进“纲要”课教学方法研究、提升课堂教学效果服务。

关键词：

研究报告教学方法“中国近现代史纲要”

作者简介：

李学桃:

方伟霞: