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“思维要新”是思政课教师业务素质的基本要求

作者:
张晓
出版日期:
2026年5月
报告页数:
43页
报告大小:
1.36 MB
报告字数:
34818字
所属图书:
思政课教师“六要”素质提升路径研究
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摘要:
思政课教师要坚持“思维要新”,坚持与时俱进,在以辩证唯物主义和历史唯物主义为核心的基础上不断推动思维方式变革,为提升思政课教师业务素质提供内生动力。
关键词:

教师业务素质思政课“思维要新”

作者简介:

张晓:山西财经大学马克思主义学院教授,硕士生导师,主要从事思想政治教育理论与实践研究。山西财经大学大思政课建设研究中心主任、山西省高校思想政治理论课名师工作室负责人。在《马克思主义研究》《科学社会主义》《思想理论教育导刊》《中国高教研究》《思想教育研究》等核心刊物发表论文70余篇,主持完成国家社科基金思政专项一般项目1项,在研国家社科基金思政专项重点项目1项,省部级研究项目60余项,出版专著两部,参编学术专著三部。荣获山西省“精彩一课”一等奖,山西省第八次、第十一次社会科学优秀研究成果奖,山西省高校教学名师、山西省师德楷模,五一劳动奖章并荣立二等功。

文章目录
第一节 思政课教师“思维要新”的实践表现
  • 思政课教师思维能力之表现
  • 思政课教师思维能力之实践要求
第二节 思政课教师“思维要新”的现状分析
  • 思政课教师“思维要新”方面取得的成效
  • 思政课教师“思维要新”方面存在的问题
第三节 思政课教师“思维要新”的提升路径
  • 提升辩证思维能力
  • 提升历史思维能力
  • 提升创新思维能力