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《中国学位与研究生教育发展年度报告(2019)》总论
作者:
出版日期:
2021年8月
报告页数:
9页
报告大小:
0
报告字数:
10356字
所属图书:
中国学位与研究生教育发展年度报告(2019)
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生成引文
北京.社会科学文献出版社,2021-08.10-18
“中国学位与研究生教育发展年度报告”课题组
摘要:
2019年是中华人民共和国成立70周年,是决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年,是深入贯彻落实全国教育大会精神的开局之年。这一年,习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上指出,“把青年一代培养造就成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是事关党和国家前途命运的重大战略任务,是全党的共同政治责任”,研究生教育须进一步强化为党育人、为国育才的使命担当;这一年,中国经济迈向高质量发展阶段,研究生教育须加快培养高层次创新人才,为经济社会发展提供有力支撑;这一年,高等教育迈向普及化阶段,研究生教育须在目标定位优化、规模结构调整上持续发力;这一年,社会对研究生教育更加关注,研究生教育须进一步提升质量,久久为功。
关键词:
教育改革
高等教育
在校生
作者简介:
相关报告
2019年中国研究生规模与结构
中国研究生质量与保障
2019年中国学位与研究生教育改革与实践
2019年中国学位与研究生教育省校特色实践
2019年中国学位与研究生教育比较与借鉴
专题研究:中国专业学位研究生教育发展战略(2020-2025)
全国学位与研究生教育基本数据
中国研究生教育博士、硕士学位授权点情况
2012~2019年中国境外研究生教育基本数据
中国专业学位与行业、职业的对应情况
文章目录
形势与任务
1.1.1 强化使命担当,研究生教育须努力培养承担民族复兴大任的时代新人
1.1.2 服务经济高质量发展,研究生教育须加快培养高层次创新人才
1.1.3 高等教育即将进入普及化,研究生教育须持续推动改革创新
1.1.4 回应公众热切关注,研究生教育须进一步加强制度建设
发展概况
1.2.1 发展现状
1.2.2 国际比较
改革重点
1.3.1 加强党的全面领导,夯实研究生党建与思政工作
1.3.2 提升管理效能,全方位保障研究生教育质量
1.3.3 积极有序推进评估工作,以评促进、评建结合
1.3.4 加强制度建设,持续提升研究生教育管理水平