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2019年中国学位与研究生教育改革与实践
作者:
出版日期:
2021年8月
报告页数:
17页
报告大小:
0
报告字数:
23532字
所属图书:
中国学位与研究生教育发展年度报告(2019)
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生成引文
北京.社会科学文献出版社,2021-08.88-104
“中国学位与研究生教育发展年度报告”课题组
摘要:
本文将分别从有序开展学位授权管理、加强研究生培养过程管理、加强研究生导师队伍建设、“双一流”建设中期评估四个方面梳理和分析2019年中共中央、国务院和教育部对研究生教育改革发展的总体部署,总结各省份、各高校在响应国家教育政策号召下采取的改革举措,以全面掌握2019年我国学位与研究生教育领域的改革与实践。
关键词:
教育改革
高等教育
在校生
作者简介:
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中国研究生质量与保障
2019年中国学位与研究生教育省校特色实践
2019年中国学位与研究生教育比较与借鉴
专题研究:中国专业学位研究生教育发展战略(2020-2025)
全国学位与研究生教育基本数据
中国研究生教育博士、硕士学位授权点情况
2012~2019年中国境外研究生教育基本数据
中国专业学位与行业、职业的对应情况
文章目录
有序开展学位授权管理
4.1.1 政策举措
4.1.2 院校实践
4.1.3 总结与思考
夯实研究生培养过程管理
4.2.1 政策举措
4.2.2 院校实践
4.2.3 总结与思考
加强研究生导师队伍建设
4.3.1 政策举措
4.3.2 院校实践
4.3.3 总结与思考