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2019年中国学位与研究生教育比较与借鉴

作者:
出版日期:
2021年8月
报告页数:
30页
报告大小:
0
报告字数:
42542字
所属图书:
中国学位与研究生教育发展年度报告(2019)
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摘要:
为更好地定位我国研究生教育发展状况,本章通过对十个国家若干重要指标进行跟踪分析,客观呈现国际研究生教育的发展情况。同时,为进一步呈现国外研究生教育改革动态,本文对2019年国外研究生教育的相关动态新闻及研究文献进行了系统梳理。此外,为表征国外研究生教育发展进程中的重点、难点以及应对策略,本文也选取了部分2019年国外重要组织、协会发布的报告并进行了编译。报告内容包括研究生招生、学习体验、就业情况以及研究生教育改革与发展。
关键词:

教育改革高等教育在校生

作者简介:
文章目录
重要指标的跨国比较
  • 6.1.1 研究生教育规模
  • 6.1.2 层次结构
  • 6.1.3 类型结构
  • 6.1.4 在学研究生中留学生的比例
  • 6.1.5 在学博士研究生生均高等教育部门研究与试验发展经费
  • 6.1.6 具有研究生学历的就业者相对比例及其薪资相对水平
  • 6.1.7 学科排名
国外研究生教育发展动态
  • 6.2.1 研究生学位制度面临的机遇与挑战
  • 6.2.2 对博士研究生培养过程和质量保障的关注
  • 6.2.3 对博士研究生未来职业发展的探讨
  • 6.2.4 进一步提升博士生培养质量的需求与措施
国外重要报告编译
  • 6.3.1 美国研究生院理事会:关注国际研究生招生变化,探索改良措施
  • 6.3.2 英国高等教育促进协会:研究型硕士生整体学习体验良好,学习焦虑问题有待进一步解决
  • 6.3.3 澳大利亚教育与培训部:硕士毕业生就业情况良好,薪资水平差距进一步缩小
  • 6.3.4 英国高等教育政策研究所:回望研究生教育十年发展历程