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2019年中国学位与研究生教育省校特色实践
作者:
出版日期:
2021年8月
报告页数:
15页
报告大小:
0
报告字数:
21876字
所属图书:
中国学位与研究生教育发展年度报告(2019)
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生成引文
北京.社会科学文献出版社,2021-08.106-120
“中国学位与研究生教育发展年度报告”课题组
摘要:
本文分别从中国东、中、西部三个地区各选择一个代表性省份,对三省的研究生教育特色实践进行梳理分析。基于研究生教育发展指数测算结果,本章选取江苏省、安徽省、陕西省作为代表性省份展开研究,它们的特色实践、举措及其成效对所在地区的研究生教育工作具有很高的示范引领价值。更进一步,本章还从三省中各选取了一所部属高校与一所省属高校,以此来具体分析该省份2019年度研究生教育改革举措与成效,六所高校分别是江苏省的南京大学与苏州大学,安徽省的中国科学技术大学与安徽大学,陕西省的西安交通大学与西北大学。
关键词:
教育改革
高等教育
教育实践
在校生
作者简介:
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中国研究生质量与保障
2019年中国学位与研究生教育改革与实践
2019年中国学位与研究生教育比较与借鉴
专题研究:中国专业学位研究生教育发展战略(2020-2025)
全国学位与研究生教育基本数据
中国研究生教育博士、硕士学位授权点情况
2012~2019年中国境外研究生教育基本数据
中国专业学位与行业、职业的对应情况
文章目录
江苏省研究生教育的特色实践
5.1.1 江苏省研究生教育的整体情况
5.1.2 南京大学
5.1.3 苏州大学
安徽省研究生教育的特色实践
5.2.1 安徽省研究生教育的整体情况
5.2.2 中国科学技术大学
5.2.3 安徽大学
陕西省研究生教育的特色实践
5.3.1 陕西省研究生教育整体情况
5.3.2 西安交通大学
5.3.3 西北大学