高校爱国主义教育亲和力的理论探讨

摘要：

我国高校爱国主义教育是以马克思主义爱国主义思想为指导，注重吸收中华优秀传统文化因素的爱国主义教育。在中国共产党的领导下，爱国主义教育具有鲜明的社会主义特质。高校是我国爱国主义教育的重要场所，在长期的探索过程中，高校爱国主义教育也逐步形成了一定的理论体系。探讨高校爱国主义教育的意义、内涵、目标等，有助于深化对高校爱国主义教育亲和力的理解与认识。高校爱国主义教育亲和力是实现高校爱国主义教育实效性的关键，需要从理论层面对其内涵、必要性等诸多内容展开探讨。提升高校爱国主义教育亲和力需要坚持特定的原则、掌握一定的基本要领，对这些问题的澄清是实现高校爱国主义教育亲和力提升的理论基础。

关键词：

高等教育爱国主义教育亲和力

作者简介：

朱益飞:扬州大学马克思主义学院副教授，现任学院思想政治教育（师范）专业主任，主要从事马克思主义中国化、党史党建、思想政治教育研究。在《马克思主义研究》《党的文献》《毛泽东邓小平理论研究》《党史研究与教学》等刊物发表学术论文40余篇，主持国家社科基金项目和教育部项目各1项，市厅级项目6项。获江苏省优秀理论成果奖2项，市厅级获奖10余项。入选江苏省“紫金文化人才培养工程”文化优青、江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象。