环境亲和力：增强高校爱国主义教育环境的感染力

摘要：

大学生的成长必然以一定的环境为前提，他们接受爱国主义教育也是在特定的环境中进行的。2017年，教育部印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出了构建文化育人质量提升体系的要求，指出环境文化对于大学生思想政治教育工作的意义，提出要优化校风学风，繁荣校园文化，建设优美环境，进而滋养学生心灵。结合爱国主义教育，可见环境对于大学生爱国主义情感的形成有重要影响，因此高校爱国主义教育要关注各种环境因素的制约作用。如果能够营造一个良好的爱国主义教育环境以很好地感染学生，那么这个环境就具有了亲和力。环境亲和力是爱国主义教育亲和力的重要组成部分。

关键词：

高校爱国主义教育环境亲和力

作者简介：

朱益飞:扬州大学马克思主义学院副教授，现任学院思想政治教育（师范）专业主任，主要从事马克思主义中国化、党史党建、思想政治教育研究。在《马克思主义研究》《党的文献》《毛泽东邓小平理论研究》《党史研究与教学》等刊物发表学术论文40余篇，主持国家社科基金项目和教育部项目各1项，市厅级项目6项。获江苏省优秀理论成果奖2项，市厅级获奖10余项。入选江苏省“紫金文化人才培养工程”文化优青、江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象。