红色资源教育教学理论的实践运用与提升

摘要：

红色资源教育教学理论的实践性极强。红色资源育人坚持理论指导与实践养成相结合的原则，它来源于实践，必将回到实践中去；它在教育教学实践中被检验，并得以进一步的改进、提升。一方面，红色资源教育教学理论在运用与完善的过程中，很好地使自己融为红色文化的一部分，逐渐成为红色文化与时俱进的重要推动力。另一方面，在新时期，红色文化得到国家与社会越来越多的重视，在红色文化的创新性发展与多元化实践过程中，红色资源教育教学也随之发展。红色资源教育教学理论在教育实践的带动、修正下，科学性、自觉性、丰富性也在不断增强。

关键词：

资源转化红色文化资源渗透教学

作者简介：

张泰城:1954年生，江西泰和人，博士，二级教授，博士生导师，曾任中共江西省委党校江西行政学院副校院长、中国井冈山干部学院副院长和井冈山大学校长，现为教育部人文社会科学重点研究基地井冈山大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心主任；长期从事经济学和教育学研究，近10余年来致力于红色资源育人研究；主持完成国家级课题3项、省部级课题20余项，发表学术论文80余篇，出版著作10余部；其作品获首届全国优秀教材一等奖，多项成果获省部级优秀成果一、二等奖。