实践亲和力：丰富大学生爱国主义教育的实践形态

摘要：

我国高校向来高度重视大学生的爱国主义教育，始终将爱国主义教育作为思想政治工作的一项重要内容来抓。在体制机制方面，在高校党委统一领导下建立健全爱国主义教育体制机制；在课程方面，注重运用课程思政和思政课程相结合的爱国主义育人体系；在人才队伍方面，无论是直接从事思想政治教育工作的辅导员、班主任还是思政课教师，国家都有相应的配比和职业道德要求。高校爱国主义教育不仅是一项思想性很强的工作，同时也是实践性很强的工作，因此，爱国主义教育实践活动毋庸置疑是新时代高校爱国主义教育的重要内容。本文以项目式实践活动、沉浸式实践活动和参与式实践活动为重点，探索丰富爱国主义教育实践活动的样态，从理论层面展开探讨，同时以大学生爱国主义宣讲活动、爱国主义读书月活动、“模拟政协”等实践活动为案例对爱国主义教育展开分析，全面探讨提升爱国主义实践教育亲和力的路径，使爱国主义教育实践活动对新时代大学生展现出独特吸引力和强大感召力。

关键词：

高校爱国主义教育实践亲和力

作者简介：

朱益飞:扬州大学马克思主义学院副教授，现任学院思想政治教育（师范）专业主任，主要从事马克思主义中国化、党史党建、思想政治教育研究。在《马克思主义研究》《党的文献》《毛泽东邓小平理论研究》《党史研究与教学》等刊物发表学术论文40余篇，主持国家社科基金项目和教育部项目各1项，市厅级项目6项。获江苏省优秀理论成果奖2项，市厅级获奖10余项。入选江苏省“紫金文化人才培养工程”文化优青、江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象。