《中国特色社会主义生态文明教育》结语

摘要：

本文首先介绍了中国之治视域下的中国特色社会主义生态文明教育必须坚持习近平生态文明思想；然后分析了全面构建中国特色社会主义生态文明教育体系和工作体制机制；之后阐述了加强中国特色社会主义生态文明教育，推进人与自然和谐共生的中国式现代化；最后提出了加强中国特色社会主义生态文明教育，提升中国之治的国际话语权。

关键词：

体制机制中国特色社会主义生态文明教育

作者简介：

蒋笃君:1977年生，博士，教授，博士生导师。现为河南工业大学马克思主义学院院长兼党委宣传部副部长，河南省教育厅学术技术带头人、河南省高校哲学社会科学创新人才、河南省教育厅优秀教育管理人才。主持国家社会科学基金项目2项、教育部人文社会科学研究项目2项；发表学术论文69篇，出版专著1部；获国家级教育成果奖二等奖1项、河南省高等教育教学改革研究与实践优秀成果奖特等奖1项、河南省社会科学优秀成果奖二等奖2项；获河南省高等学校优秀共产党员、优秀思想政治工作者等荣誉称号。

蒋晓龙:1985年生，硕士研究生学历，中国地质大学（北京）博士研究生在读。参与完成国家社会科学基金项目及省部级项目6项，获河南省发展研究二等奖1项、厅级奖3项；发表学术论文10篇。