本体范式视域下思想政治教育存在的意义阐释

摘要：

本文对本体范式视域下思想政治教育存在的意义进行了阐释。首先介绍了教育与道德教育产生的始源分析，然后基于本体范式的理论诠释，介绍了思想政治教育“何以存在”。最后基于本体范式的价值立场，介绍了思想政治教育“存在为何”。

关键词：

教育思想政治本体范式理论诠释价值立场

作者简介：

段建斌:男，江西都昌人，教授、博士，豫章师范学院马克思主义学院院长。主持 完成国家社科基金项目、教育部人文社 科项目、江西省社科规划项目等多项， 出版学术专著、教材4部，在《思想教 育研究》《求实》等期刊发表学术论文 20多篇。全国高校本科教育教学评估专 家、江西高校思政课教学指导委员会分 教指委副主任委员、江西省高校优秀思 想政治理论课教师、南昌市“四个一批” 人才、“洪城文化领军人才”、南昌市“四 个100”文化导师、南昌市党员教育工 作者、南昌市党建研究会特邀研究员、“南 昌市大中小学思想政治教育一体化研究 中心”负责人。