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马克思主义理论二级学科中的思想政治教育学科价值

作者:
马志霞
出版日期:
2020年8月
报告页数:
43页
报告大小:
0
报告字数:
38467字
所属图书:
思想政治教育学科价值研究:以马克思主义理论学科为视域
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摘要:
马克思主义理论二级学科中的思想政治教育学科价值,是指思想政治教育在学科建设和发展过程中,通过自身学术共同体中的学科要素,对其他五个二级学科不同需求的满足,这也是思想政治教育学科之于马克思主义理论一级学科价值的具体体现。思想政治教育学科在马克思主义理论学科中占据教育与实践的重要理论方位,这一理论方位决定了思想政治教育学科价值具体表现为:之于马克思主义基本原理学科的传播价值,之于马克思主义发展史学科的延续价值,之于马克思主义中国化研究学科的推进价值,之于国外马克思主义研究学科的诊断价值,之于中国近现代史基本问题研究学科的辅导价值。阐明这些学科价值,有助于各个二级学科间的协同发展,进而促进马克思主义理论一级学科的整体性建设。
关键词:

思想政治教育思想政治教育学理论教育

作者简介:

马志霞:中共党员,法学博士,现为云南大学马克思主义学院讲师,硕士生导师,主要从事思想政治教育理论与实践研究。在《思想理论教育导刊》《思想理论教育》等期刊上公开发表论文10余篇,先后参与编写4本著作,参与10余项课题,主持云南省哲学社会科学规划(一般项目)“中国价值观国际传播的现实困境及突围策略研究”(YB2018002),云南省教育厅科学研究基金教师项目“提升中国价值观国际认同的机制与路径研究”(2018JS893)等4项课题。荣获云南省高层次人才引进计划“青年人才”专项、云南大学“东陆中青年骨干教师”专项资助。团中央青年讲师团成员、云南省青年讲师团成员。荣获粤桂琼赣滇五省区高校思想政治理论课青年教师教学基本功比赛二等奖,云南省高校思政理论课教师教学比赛一等奖。

文章目录
之于马克思主义基本原理学科的传播价值
  • (一)宣传马克思主义真理
  • (二)运用马克思主义立场、观点和方法
之于马克思主义发展史学科的延续价值
  • (一)延展马克思主义历史
  • (二)接续马克思主义发展
之于马克思主义中国化研究学科的推进价值
  • (一)促进马克思主义中国化理论深透
  • (二)推动马克思主义中国化实践发展
之于国外马克思主义研究学科的诊断价值
  • (一)甄别不同马克思主义理论流派
  • (二)评判各种马克思主义理论观点
之于中国近现代史基本问题研究学科的辅导价值
  • (一)辅助理解中国近现代历史的“三个选择”
  • (二)引导坚定中国特色社会主义“四个自信”