高校思想政治理论课内涵式发展的问题研判

摘要：

高校思想政治理论课内涵式发展是理性的发展态度与建设实践，应站在客观的立场，对课程发展中的历史诉求问题、现实关系处理问题与主观认识误区问题进行理性审思与研判。

关键词：

内涵式发展高校思想政治理论课问题研判

作者简介：

王爱莲:（1982—　）内蒙古巴彦淖尔人,毕业于东北师范大学并获得法学博士。现担任东北师范大学马克思主义学部思政课教师。主要研究方向为思想政治教育基础理论研究、高校思想政治教育研究。在国内核心期刊发表学术论文10多篇,主持完成教育部青年基金项目2项,参加国家级、省级科研项目3项。