本书运用历史唯物主义的基本原理，将课程设置置于时代变迁的复杂语境中，揭示了课程形态演变背后的历史规律。同时，立足现实需求，深刻剖析新时代思政课内涵式发展路径，力图在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题上，实现理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑的辩证统一。
新时代高校思政课社会实践教程
民办高校思政课教师队伍建设
高校思政课教师素养“六要”论（全7册）
高校思政课对话式教学法研究
法学博士，安庆师范大学马克思主义学院讲师，安徽省高校思想政治工作创新发展中心研究员。研究方向为学校思想政治理论、中国特色社会主义法治理论等。参与国家级、省部级项目多项，主持安徽省高校科学研究项目弘扬中华优秀传统文化专项课题“六尺巷文化资源数字化赋能高校思想政治教育研究”等。在《中学政治教学参考》《高教论坛》等发表论文数篇。