《学校思政课课程设置历史与规律研究》结语

摘要：

新时代学校思政课课程设置要继续优化与调整，就应继续秉持“以人为本”的课程设置理念，坚持强化国家意志与学生成长需要相统一；不断完善课程设置相关支撑，多维度推动课程设置优化调整；坚持课程设置正确方向，科学规划学校思政课课程体系；着眼于民族性与世界性，以“中国式现代化”引领课程设置。

关键词：

课程设置历史唯物主义思政课

作者简介：

曲凯梁:法学博士，安庆师范大学马克思主义学院讲师，安徽省高校思想政治工作创新发展中心研究员。研究方向为学校思想政治理论、中国特色社会主义法治理论等。参与国家级、省部级项目多项，主持安徽省高校科学研究项目弘扬中华优秀传统文化专项课题“六尺巷文化资源数字化赋能高校思想政治教育研究”等。在《中学政治教学参考》《高教论坛》等发表论文数篇。