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用乡土教育充实中华优秀传统文化教育——天下溪乡土文化教育实践分享

作者:
王小平
出版日期:
2019年5月
报告页数:
18页
报告大小:
1.41 MB
报告字数:
16312字
所属图书:
中国传统文化教育发展报告2018
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摘要:

近年来中华传统文化教育得到越来越多的重视,有志者不断在努力探索传统文化教育的方向与方法,传统文化教育的深度和广度都在不断拓展。已在公益教育机构耕耘了十几年的笔者认为,中国传统文化是博大精深、一体多元的,在思考如何完善中华优秀传统文化教育的同时,应该跳出以国学经典限制中华传统文化外延的狭隘认识,把乡土文化教育纳入中华优秀传统文化的传承范畴,丰富和充实中华优秀传统文化的内涵,这是当下应该重视和大力推广的做法。

笔者从2005年来一直在基层从事乡土教材的编写和推广工作。在此,本人希望以乡土文化教育实践者的身份,就自己的实践经验,谈谈乡土教育对传统文化教育在方向和方法上的创新和突破作用,同时希望更多民间教育界同仁关注并投身乡土文化教育,促进中国传统文化传承的多元发展。

关键词:

乡土教育中华优秀传统文化教育天下溪乡土文化教育实践分享

作者简介:

王小平:北京天下溪教育咨询中心副总干事,乡土教材项目负责人。

文章目录
·乡土文化是中华传统文化的有机组成部分
乡土教材让乡土文化作为一门课程进入课堂
  • (一)乡土文化与乡土教材的定义
  • (二)如何建构乡土教材的内容
  • (三)乡土教材的特点
·乡土教材的编写过程也是传统文化的发掘和传承过程
·乡土教材的使用情况
·结论