关于“人文学科的衰落”，正被全球人文学科的学者们广泛讨论。与欧美、日本等发达社会相比，吾人在体制、理念和待遇方面虽有所不同，但也遭逢了一个与之相同的境遇——人文学科受到网络、电视和音像媒体的巨大挑战。即使是在笔者所在的“985”大学，“九○后”的人文学科学生可谓千里挑一，然其对文字表达并非娴熟，尚有相当隔膜之处。毕竟，他们是伴随着日本动漫、各种游戏成长起来的新一代，对知识和外在世界的了解，相当部分是通过各种各样的音像——即使是对传统意义上的文化经典的了解也是如此。与之相应，人文学科的专业著作不再洛阳纸贵，专业学术期刊受到冷遇，毕业学生也难以找到合适的工作和获得理想的薪酬，自然无法吸引更多优秀人才而颇显衰落之象。