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进一步深化高等教育体制机制改革,推进高等教育现代化
作者:
国建文
出版日期:
2025年10月
报告页数:
32页
报告大小:
977.89 KB
报告字数:
21187字
所属图书:
中国式现代化与深化教育体制改革
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生成引文
北京.社会科学文献出版社,2025-10.173-204
朱旭东
李兴洲
摘要:
高等教育体制改革经历了酝酿时期(1978~1984年)、起步推进时期(1985~1991年)、全面创新推动时期(1992~2011年)及深入推进与创新发展时期(2012年至今)。高等教育体制改革主要涉及五个方面:宏观管理体制、投资体制、办学体制、内部管理体制和招生就业体制。在宏观管理方面,逐步实现了中央向地方、政府向高校的权力下放,形成了中央与省两级管理体系;在投资体制方面,由单一财政拨款转变为多渠道筹措经费;在办学体制方面,建立了以公办高校为主体、以民办教育为补充的多元化格局;内部管理体制则朝着去行政化方向发展;招生就业体制也从统包统分走向自主择业。这些改革使中国建成了全球规模最大的高等教育体系。然而,高等教育体制改革仍存在理念转化不彻底、高校办学自主权不足、“被遮蔽”风险、各方面改革协调不够等问题。未来改革路径应着重树立以人民为中心的理念,进一步简政放权,推动高校去行政化、加快国际化进程,吸引社会力量参与办学,并在此基础上调整高等教育结构,推进部省共建,促进数字化转型,构建具有中国特色的现代高等教育体制,以实现高等教育高质量发展,为建设教育强国提供有力支撑。
关键词:
教育改革
高等教育
高等教育现代化
教育体制机制
作者简介:
国建文:
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2019年中国学位与研究生教育省校特色实践
2019年中国学位与研究生教育比较与借鉴
文章目录
一、我国高等教育体制机制改革的历史演进与成就
(一)改革开放以来我国高等教育体制改革的历史演进
(二)高等教育体制机制改革的历史成就
二、我国高等教育深化体制机制改革的现状与问题
(一)高等教育深化体制机制改革的现实情况
(二)高等教育深化体制机制改革的现实问题
三、进一步深化高等教育体制机制改革的策略与路径
(一)高等教育体制改革的主体树立以人民为中心的理念,办好人民满意的高等教育
(二)政府在推进高等教育体制机制改革中的作用链条
(三)高等学校积极落实高等教育体制机制改革举措
(四)学习借鉴国外高等教育优势内容,助力高等教育体制机制改革